《三苏祠主题作业设计案例》
　　一、作业设计背景
　　三苏祠是我国历史文化名城眉山的重要文化遗产，是纪念北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙三父子的重要场所。为了让学生更好地了解三苏祠的历史文化内涵，增强民族自豪感，提高学生的综合素质，本作业设计以三苏祠为主题，通过多种形式的作业，引导学生深入了解三苏祠的历史、文化、艺术价值。
　　二、作业设计目标

让学生了解三苏祠的历史背景、建筑特色、文物古迹等，提高学生的历史文化素养。
培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
提高学生的写作、绘画、摄影等技能，培养学生的审美情趣。
培养学生团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。

　　三、作业设计内容

作业一：三苏祠历史背景调查报告

　　要求：学生以小组为单位，通过查阅资料、访谈等方式，了解三苏祠的历史背景，包括三苏父子的生平事迹、三苏祠的创建与发展等。最后撰写一份调查报告，报告内容需包括以下方面：
　　（1）三苏父子的生平简介
（2）三苏祠的创建与发展过程
（3）三苏祠的历史价值与意义
（4）三苏祠的保护与传承

作业二：三苏祠建筑特色分析

　　要求：学生以个人为单位，观察三苏祠的建筑特色，包括建筑风格、装饰艺术、布局结构等，并撰写一篇分析文章。文章内容需包括以下方面：
　　（1）三苏祠的建筑风格及其特点
（2）三苏祠的装饰艺术及其意义
（3）三苏祠的布局结构及其功能

作业三：三苏祠文物古迹研究

　　要求：学生以小组为单位，选择三苏祠内的某一文物古迹进行深入研究，包括文物的历史背景、艺术价值、保护现状等。最后撰写一篇研究论文，论文内容需包括以下方面：
　　（1）文物古迹的简介
（2）文物古迹的历史背景与艺术价值
（3）文物古迹的保护现状与问题
（4）文物古迹的保护与传承建议

作业四：三苏祠主题摄影比赛

　　要求：学生以个人为单位，拍摄一组三苏祠的摄影作品，作品需体现三苏祠的历史文化内涵、建筑特色、自然风光等。比赛分为以下两个环节：
　　（1）作品征集：学生提交摄影作品，作品需附有标题、拍摄地点、拍摄时间等信息。
（2）作品评选：组织专家对提交的摄影作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

作业五：三苏祠主题绘画创作

　　要求：学生以个人为单位，以三苏祠为主题进行绘画创作。作品需体现三苏祠的历史文化内涵、建筑特色、自然风光等。绘画作品可以是水墨画、水彩画、油画等。

作业六：三苏祠主题作文

　　要求：学生以个人为单位，撰写一篇关于三苏祠的作文，题目自拟。作文内容需包括以下方面：
　　（1）三苏祠的历史文化内涵
（2）三苏祠的建筑特色与艺术价值
（3）三苏祠的保护与传承
（4）参观三苏祠的感悟与启示
　　四、作业评价与反馈

　　作业评价：教师根据学生的作业完成情况，给予客观、公正的评价。评价标准包括作业的完整性、准确性、创新性、审美性等方面。

　　作业反馈：教师针对学生的作业完成情况，给予及时的反馈，指导学生改进学习方法，提高作业质量。

　　优秀作业展示：选取部分优秀作业进行展示，激发学生的学习兴趣，促进学生的相互学习与交流。


　　五、作业设计实施注意事项

　　注重学生的个体差异，鼓励学生发挥自己的特长，提高作业的趣味性。

　　注重培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。

　　注重作业的实践性，让学生在实践中提高自己的综合素质。

　　注重作业的审美性，培养学生的审美情趣。

　　注重作业的反馈与评价，提高学生的作业质量。


　　通过本作业设计，希望学生能够更好地了解三苏祠的历史文化内涵，增强民族自豪感，提高自己的综合素质。同时，也希望学生能够热爱家乡，为家乡的文化遗产保护与传承贡献自己的力量。