《两只老虎》乐谱作业设计
　　一、作业背景
　　《两只老虎》是一首脍炙人口的儿童歌曲，歌曲旋律简单、朗朗上口，深受孩子们的喜爱。为了让学生更好地掌握这首歌曲的演唱技巧，提高音乐素养，特设计本乐谱作业。
　　二、作业目标

　　让学生熟练掌握《两只老虎》的旋律和歌词。

　　培养学生的音乐欣赏能力，提高音乐素养。

　　培养学生独立识谱、演唱的能力。

　　培养学生合作意识，提高团队协作能力。


　　三、作业内容

乐谱分析

　　（1）旋律分析
　　《两只老虎》的旋律简单，以四分音符为主，节奏明快。歌曲分为两个部分，第一部分为歌曲主题，第二部分为歌曲副歌。主题部分旋律起伏不大，易于学生掌握；副歌部分旋律稍复杂，但通过练习，学生也能较好地演唱。
　　（2）歌词分析
　　《两只老虎》的歌词简洁明了，富有童趣。歌词描述了两只老虎在森林里奔跑的情景，以及它们在追逐过程中的喜怒哀乐。歌词内容贴近学生生活，易于引发学生的共鸣。

作业任务

　　（1）独立识谱
　　学生需要独立识谱，将《两只老虎》的旋律和歌词完整地写出来。在识谱过程中，学生可以借助乐理知识，分析旋律的节奏、音高、音长等，以便更好地掌握歌曲。
　　（2）演唱练习
　　学生需要反复演唱《两只老虎》，熟练掌握歌曲的旋律和歌词。在演唱过程中，注意音准、节奏的准确性，以及情感的表达。
　　（3）团队协作
　　学生分组进行演唱练习，每组选出一个指挥，负责协调组内成员的演唱。通过团队协作，提高学生的合作意识，培养学生的团队精神。
　　（4）音乐欣赏
　　学生需要欣赏《两只老虎》的演唱视频，分析演唱者的演唱技巧、情感表达等方面，以提高自己的音乐欣赏能力。
　　四、作业评价

评价标准

　　（1）乐谱识读：学生能否独立、准确地完成乐谱的识读。
　　（2）演唱技巧：学生演唱时音准、节奏是否准确，情感表达是否到位。
　　（3）团队协作：学生在团队演唱中是否积极参与，能否与组内成员良好配合。
　　（4）音乐欣赏：学生能否从演唱视频中汲取营养，提高自己的音乐欣赏能力。

评价方式

　　（1）自评：学生对自己的作业进行自我评价，反思自己在作业过程中的优点和不足。
　　（2）互评：学生之间相互评价，互相学习，共同进步。
　　（3）教师评价：教师对学生的作业进行评价，指出学生的优点和需要改进的地方。
　　五、作业总结
　　通过本乐谱作业的设计，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高音乐素养。学生在完成作业的过程中，不仅掌握了《两只老虎》的演唱技巧，还培养了独立识谱、团队协作和音乐欣赏能力。希望学生在今后的音乐学习中，能够更好地运用这些能力，为自己的音乐之路奠定坚实基础。