《两茎灯草》作业设计
　　一、作业目标

理解课文内容，把握故事情节和人物形象。
提高学生的阅读理解能力，培养学生的文学素养。
培养学生独立思考、分析问题的能力。
培养学生合作学习、分享交流的能力。

　　二、作业内容

作业一：阅读课文，完成以下题目

　　（1）请简要概括《两茎灯草》的故事情节。
　　（2）分析严监生临死前的心理变化。
　　（3）从文中找出严监生对灯草的吝啬之处，并分析其性格特点。
　　（4）结合课文，谈谈你对严监生这个人物的理解。

作业二：课堂讨论

　　（1）分组讨论：严监生为什么会对灯草如此吝啬？
　　（2）小组分享：从严监生的行为中，你学到了哪些道理？
　　（3）课堂小结：总结严监生的性格特点及其对现实生活的启示。

作业三：写作练习

　　（1）以严监生的视角，写一篇关于他临死前的内心独白。
　　（2）以严监生的妻子的视角，写一篇关于她如何看待严监生的吝啬。
　　（3）以第三人称，写一篇关于严监生与灯草的故事。

作业四：课后拓展

　　（1）查找资料，了解严监生所处的历史背景，分析其性格特点与时代背景的关系。
　　（2）阅读《儒林外史》其他章节，了解严监生在其他故事中的表现，进一步分析其性格特点。
　　（3）结合自己的生活经验，谈谈如何克服吝啬、自私等不良品质。
　　三、作业步骤

作业一：阅读课文，完成题目

　　（1）学生自主阅读课文，理解故事情节。
　　（2）根据题目要求，分析严监生的心理变化和性格特点。
　　（3）撰写答案，提交作业。

作业二：课堂讨论

　　（1）学生分组讨论，准备讨论内容。
　　（2）小组分享，交流讨论成果。
　　（3）教师总结，点评学生发言。

作业三：写作练习

　　（1）学生根据题目要求，进行写作练习。
　　（2）提交作业，教师批改。
　　（3）教师点评，指导学生改进写作。

作业四：课后拓展

　　（1）学生查找资料，了解历史背景。
　　（2）阅读《儒林外史》其他章节，分析严监生性格特点。
　　（3）撰写心得体会，提交作业。
　　四、作业评价

　　作业一：评价学生阅读理解能力，分析问题能力。

　　作业二：评价学生课堂参与度，合作学习能力。

　　作业三：评价学生写作能力，表达能力。

　　作业四：评价学生拓展阅读能力，总结能力。


　　五、作业反馈

　　教师针对作业一、作业三进行批改，给出评价和建议。

　　教师针对作业二、作业四进行课堂点评，指导学生改进学习方法。

　　学生根据教师反馈，调整学习方法，提高作业质量。

　　教师定期检查学生作业完成情况，确保作业效果。


　　通过以上作业设计，旨在帮助学生深入理解课文内容，培养阅读理解能力、合作学习能力、写作能力和拓展阅读能力，提高学生的文学素养，为今后的学习和生活奠定基础。