无头东宫亲历者说-林春辉:奉贤学子在“和润”教育中成长-第一教育专业圈

亲历者说|林春辉:奉贤学子在“和润”教育中成长-第一教育专业圈牛毛广
点击标题下「第一教育专业圈」可快速关注
奉贤区提出了“奉贤美、奉贤强”战略目标和“办好教育是最大的民生和未来”的理念,在国家新时代和区域大发展背景下葛晓洁,奉贤中学也在积极探索育人模式,努力为建设贤文化”特色鲜明的南上海品质教育强区作出应有的贡献。
因地制宜厚植文化土壤,深入推进德育教育烧错坟遇到鬼。奉贤中学始终恪守“育人先育德,成才先成人”的教育理念一代骄马,在思想价值观上对学生进行正确价值观引导,学校除了加强学科德育渗透,在区教育局“贤文化”推进的指导下,还因地制宜地编制相应的校本、区本教材。

2004 年奉贤中学易地新建,除了重建校史馆、新建五千年历史文化长廊,学校还将楼湖路桥等得名由来编制成了奉贤中学校本教材《走进这片沃土》。这本教材让学生们关注校园里的花鸟草木、亭台楼阁,让他们对奉贤中学的校园文化从陌生到熟悉,从亲近到依赖,从深刻的认同到幸福的归属,不断地鞭策自己成为“求真、向善、尚美”,爱校、荣校的人。
在教育局的组织下,由我校教师主编的《i 奉贤·贤文化》高中读本,让奉贤学生对家乡的前世今生有了深入的认知。课程把奉贤“敬奉贤人、见贤思齐”的“贤文化”烙印在学生心里,对“贤文化”的认识内化于心,外化于行,坚定学生热爱家乡、建设家乡的决心。
学校还系统整合教育资源英语九百句,以每周一次的班会课为主阵地,开展主题教育。奉贤中学资深班主任队伍集腋成裘,编制了《贤润》校本教材霍晓红。教材主要从社会主义核心价值观入手,以本校、本区、本市等身边的好人好事、家风家训以及风俗人情,用新时代“贤人”的价值观引导人和塑造人。
因材施教呵护兴趣特长金砖之国,让每一个人在青春岁月里个性张扬。为了培养学生的兴趣特长,学校设置了体育、艺术、劳技专项课程,30 多个专项技能,充分满足了不同层次学生对课程的需求。同时,奉贤中学积极创设平台、搭建场地、创造机会,致力于在活动中了解学生的兴趣点,在活动中让学生培养他们的兴趣特长,在活动中让学生展示自己的才能,在活动中坚定其发展兴趣的决心。

特别是学校的科艺节、感恩节、体育节、传统文化节,这四大节庆活动每一次都让学生充满了期待。每一个节庆活动至少持续一个月,各种可以展示学生才能的活动轮番上演宝胜国际。另外,开学典礼、成人仪式、毕业季、主题升旗仪式等各种仪式活动,不仅是教育的极佳阵地,更是展示学生策划、组织、活动能力的重要平台,学校里呈现出百花齐放、百家争鸣的风采。无头东宫
学校还积极争取各种竞赛的平台,让学生在更高的舞台上展现自我。DI 小分队的全球冠军,信息奥林匹克竞赛的初露锋芒,全国中学生领导力大赛的一骑绝尘,以及全国模拟政协比赛的三连冠,其中,“关于进一步加快落实环卫工人权益的提案”由全国政协委员提交至 2017 年全国政协大会,并得到回复。还有头脑奥林匹克竞赛、未来工程师等大赛的实至名归,无疑让学生们在由兴趣往志趣的发展之路上,更坚定了自己的步伐。
新落成的科创大楼已投入使用,文创楼、艺术楼也正在改建中,这三座大楼将会形成三位一体的强大功能,给学生提供更多发展自己兴趣爱好的空间,满足更多学生个性发展的需求。
培养学生的创新能力,夯实创新型人才的基础。高考改革带来了新的挑战,为了培养学生科技素养,提高学生研究能力,我们开设了奉贤中学创新研究院,研究院课程主要分为两大类:通识课程和特色社团课程。
通识课程由通识讲座、见习考察、创新讲座组成。黄天戈学校与复旦大学社会高等研究院、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、华东理工大学等高校联合开发“育贤”通识系列讲座课程,提升学生自然科学、社会科学、人文艺术等领域的基础知识。见习考察则是带领学生参观高新技术企业和体验高校各学科的小课题研究,如三一重工、凯宝药业股份有限公司、上创超导科技有限公司、伽蓝(集团)股份有限公司、交大科技园 -滑动轴承研发中心,培养了学生“精于观察、乐于探究,善于变通、勇于独创”的创造能力。创新讲座是针对创新素养班开设的课题研究入门课,基于课题研究的一般思路开展“课题研究的发现”“课题研究的调研”和“课题研究的方法”的讲座,使学生对课题研究基本的方法有初步的、系统的认识。

特色社团主要由苗圃社、农科社和数学社组成。苗圃社与同济大学合作,以同济大学“苗圃计划”为依托,开设测绘、航海、人文等多个领域特色内容;农科社与上海农科院合作,以生物技术为主进行课题研究;数学社与上海大学合作灵武九天,以数学建模为主要方向,结合高中数学及部分高等数学内容少年赌圣,引导学生就生活中的问题进行建模分析,最终形成研究成果。
学生创新素养能力的培养与提高需要通过各大比赛平台的检验,学校鼓励学生开展课题项目研究,形成完整的研究计划,最终形成完整的科学研究报告。赛场上捷报频传,青少年科技创新大赛、“明日科技之星”评选、中国少年科学院“小院士”课题研究成果评选,多年连创新高。
(作者系上海市奉贤中学副校长)
(本文原载于《上海教育》杂志2018年5月B刊,版权所有,更多内容,请参见杂志)



2017-01-12 | 热度 327℃ 全部文章 | Tags: