亲近母语感受传统文化（一）-Kinderpower
小西妈姜秋云（Jan）
清华大学出版社儿童发展研究中心资深研究员，Kinderpower北京双清国际学校校长，心理咨询师，在清华工作14年，是《清华幼儿英语》和《清华幼儿汉语》核心研发成员，拥有长达19年的英语教学经验，多年不离一线地做家长辅导与家园共育工作，全国幼儿英语教学的培训师导师。
让孩子们爱上汉语，爱上读书，爱上中国文化，有中国情趣，这个是我们做清华幼儿汉语的目标。
市面上汉语类的课程大概可以分为：儿歌类、识字类、诵读类等等。我认为这些都不能代表汉语或汉语的学科，因为它们诠释汉语的概念不够丰满和完美。当初Kinderpower在做完清华幼儿英语之后，一直都很想做汉语，汉语积累的时间其实比英语的时间长很多无翼蝙蝠。但是因为我们心目中对于幼儿汉语启蒙有非常理想的追求，所以一直没有着手去做。虽然汉语人人都懂，专家也特别多，但是关于幼儿汉语启蒙，我们想给孩子一些更好的东西。在学前教育这个最宝贵的阶段，让孩子接触到一些高质量的，能够让他们开窍并喜欢上汉语，爱上读书翟鸿桑，爱上中国文化宋清传，有中国情趣，这个是我们做清华幼儿汉语的目标。
语文是一切学科的基础
一说开窍，也许很多人会想到数学、物理、化学等等。什么是开窍呢？是不是像武侠小说里面那样，被某位大师灌顶，然后脑子一下子就通了？或者主人公经历一场浩劫，一下子打通任督二脉，然后就耳聪目明、骨骼清奇？其实让孩子开窍的法宝应该是提供一个好的环境，让孩子一边实践一边操作，在操作中成长。父母亲和孩子在这个环境当中，一边做一边探索鬼婴楼，在探索中总结，在总结的过程中喜欢上语言背后的文化故事，慢慢认字、读书，最后喜欢上中国的文化。语文是一切学科的基础，如果语文学不好，其他学科的题目可能都理解不了。像奥数、物理题表达上可能只差一个字，意思上完全不一样。无论英文还是中文，想把汉语这门语言作为语文学科去学好，是非常需要讲究语言质量和美感，玖竜讲究一定的理解深度的，所以一定要深入到它的文化背景当中去。
阅读能力获得的过程不是一个简单的识字过程，而是培养一个人的学习兴趣和学习习惯的过程。
语文当中非常重要的一个环节就是阅读，从早期阅读到后期独立阅读是自然而然的过程。阅读能力获得的过程不是一个简单的识字过程，而是培养一个人的学习兴趣和学习习惯的过程。在这个过程中，人的心智被打开了，孩子会很自然地想象、观察、分析、归纳、综合等等，这些就是九大思维能力所包含的，也是孩子们受用终身的财富。所以，不光数学讲究思维，其他学科也讲究思维，语言也是一样。在最早期的语文学前阶段，最主要的是培养孩子的阅读习惯和兴趣。在培养孩子早期阅读习惯和兴趣方面，很多家长给孩子读很多绘本是很好的。但是，读绘本之外，我们还可以让语文学习更加立体化，这就是中国情趣。
做有中国情趣的中国人
有中国情趣的中国人：对中国独有的文字游戏情有独钟，比如谜语、对联、绕口令、酒令、诗词歌赋、相声、评书、地方戏曲等等；喜欢中国的文字，书法、篆刻等艺术；热衷于学习比如金石篆刻、书画、花鸟虫鱼；喜欢中国的传统文化，儒家、道家、气功、武术；还有中国饮食文化，以及中医文化等等。
最重要的方面：首先是中国的传统艺术，其中不得不提的是中国音乐启蒙：中国音乐启蒙在我们做清华幼儿汉语的时候，是一个非常大的主线；其次是汉语文化启蒙，除了市面上的国学经典之外，还有很多有意思的东西可以在学前阶段，给孩子打开一扇小窗，让他有机会去深入挖掘；第三，中国的大家族文化，四世同堂名门望族，中国人的家庭观念，喜欢大的家族子孙满堂，喜欢天伦之乐，那个年代孩子多，亲戚之间的称呼也非常的繁琐，妈妈这边的亲戚是表亲，爸爸这边的亲戚是堂亲，各种的姨姨、舅舅、姑姑、叔叔。随着现在的独生子女越来越多，一个家庭的孩子越来越少，这个大家族成员各种各样的称呼，到我们孩子这辈就已经陌生了。到以后，叫姑奶奶、姨姥姥、舅爷爷的机会也会越来越少。中国优秀传统文化的内涵是非常有意思的，仔细深究起来都比较好玩。让孩子在学前阶段就接触这些，日后随着孩子能力的增长，他们可以去深入挖掘这些。中国情趣实际上是中国人特有的生活状态和精神状态。
幽默是一种非常重要的品德和情趣。
从古至今，中国古代的人也是很有情趣、很幽默的天罗子，钱钟书先生和女儿在家里特别喜欢玩藏东西的游戏，钱钟书非常喜欢往女儿的被窝里藏各种各样的东西，比如拖鞋，甚至是平底锅等等，然后他姑娘尖叫着把这些东西一样一样从被窝里面捞出来曾嘉莉，还有可能会在鞋子里面发现一个玻璃球等等，其实这就是家庭里面的情趣，这也很幽默、很好玩、很搞笑。像古代也有很多，例如：解缙小的时候，曹尚书见解缙穿着绿衣，就出口道“出水蛤蟆穿绿袄”孙述涛，解缙见曹尚书穿着红衣，就脱口对出,“落汤螃蟹着红袍”的对子，这也是一种类型的幽默。除了我们在传统文化中看到的“孝”外，我们还想给孩子比较好的传统文化启蒙。并不是所有的传统文化都是精华，我们需要有选择的给孩子比较精华的部分。
不一样的幼儿文学启蒙——细数清华幼儿汉语里面的儿歌
谈到汉语启蒙，不可避免的会涉及到汉语言文学的启蒙。幼儿阶段，接触到的普遍是儿歌，因此给孩子的儿歌也需要是美的、有趣味有意义的。儿歌是和孩子互动的一种非常好的方式，当孩子长大后，童年唱过的儿歌也将成为非常美好的回忆。清华幼儿汉语里，从第一册到第六册，根据孩子的年龄段，在全国各地搜罗了几百首儿歌素材，千挑万选出最有意思、比较优秀并适合互动的素材。让孩子们能够欣赏到各地不同的儿歌。比较经典的儿歌有虫虫飞，虫虫、虫虫顶顶、虫虫虫虫飞飞，拉大锯扯大锯、姥姥家唱大戏、锯子据、磨子磨、铲子铲、蚂蚁上树、扣脚板等等，去挠孩子的脚底板，非常好玩。基本上我们一听见这些儿歌的词，就会很想跟孩子玩这个游戏。当孩子长大回想起小时候，妈妈给他唱儿歌，玩扣他脚板的游戏；拉大锯，妈妈拉着她的手摇啊摇，扯啊扯；还有“羊肉包子往上摆，不吃不吃吃二百”，两个人互相在对方身上你亲一口我啃一口，这样的场面肯定是很欢乐的，这是多么健康的亲子互动，从而营造了一个快乐和谐的家庭氛围。如果孩子小时候在这样的氛围中成长，他的性格、价值观都会受到比较好的影响，并且孩子的父母也一定是内心力量比较强大的。如果有爷爷奶奶也参与进来，很多亲子游戏玩起来也是十分欢乐的。
我们希望带给孩子一些有美感、有深度、有背景、有意思，来自不同地方并流传已久的、能够让孩子在玩儿和听的过程中快乐游戏的素材。这样的亲子游戏做起来，全家都会其乐融融。而不是讲那些大道理，比如，“我是一个大苹果，每个人都爱我，请你去洗洗手，要是手脏别摸我”等等，讲大道理的绘本都不会成为优秀的绘本。直接讲大道理的儿歌也不会是好儿歌。不要以为孩子什么都不懂，什么都需要你去教幻灵游侠。这种大道理类型的儿歌没有文化、没有背景感，也没有比较深远的意义。在接触这些儿歌的过程中，孩子除了直接得到一些总结出来的道理之外，他不会有感触、氛围也不会那么轻松快乐，所以也不会愿意去接受你所给他的东西。我经常强调，当孩子在轻松愉快的氛围之下，他是非常愿意去接受、吸收你给他的信息的。相反，如果他的大脑皮层没有那么兴奋、快乐，只是单纯的给他讲道理，他是不会愿意听的。所以儿歌除了培养孩子的语言能力之外，还要让孩子感受到快乐、和谐的氛围，并且自己能从中找到共鸣并且感同身受，发展出自己的逻辑。只有符合这个规律，才是正向发展，才不会出偏差。
在孩子的童年阶段，如果能够接触到非常有意思的儿歌，那么，孩子在精神层面的营养就非常丰富了。
从小就培养孩子对于文化的接纳性和包容性
前面这些是小年龄段3岁左右的儿歌，也有一些比较美的、有代表性的儿歌是适合大一点孩子的，比如螃蟹哥，“螃呀么螃蟹哥合众齿科，八呀么八只脚”，后面有一段四川话放在里面。很多妈妈会说我的孩子听不懂四川话，没关系，你会发现等孩子真正去接触到这一单元的时候，他会特别喜欢后面那一段。还有王婆婆卖茶，前面都是普通话，到后面有一小段方言，为了增加趣味性，让孩子知道语言其实是多种多样的司波达也，在我们中国有多种多样的方言，从小就培养孩子对于文化的接纳性和包容性，给孩子一个比较广的概念。比如颠倒歌，这是一个比较荒诞的小儿歌，内容就是“河里的石头滚上坡，江里的骆驼会下蛋，柳树上结辣椒，老鼠抓了个大花猫……”。每一句都会让孩子捧腹大笑，在整个过程中，无论是你带着孩子玩，还是孩子自己听着学，都会特别的高兴。在孩子的童年阶段，如果能够接触到这些非常有意思的儿歌，那么，孩子在精神层面的营养就非常丰富了。
小儿歌大道理
清华里面所选的儿歌，每个级别都有一个绕口令，比如“天上七颗星亢龙太子酒轩，地上七块冰”。CD里面会有一个儿歌故事，把儿歌编成一个非常有意思的故事。天上七颗星这个故事大概是这样，“有一只小猪，它发现小猫比较聪明张默打童瑶，老师说什么它都能记得三国袁尚传住，它就想，小猫天天吃鱼，于是它就吃了很多的鱼，结果就卡着嗓子了；它想小兔也很聪明，小兔会说很多的儿歌，小兔吃胡萝卜，于是它就吃了很多很多的胡萝卜，结果吃得拉肚子也没有变聪明；然后它又去学小狗，它觉得小狗也很聪明辰时右眼跳，老师做的游戏一说他就懂，它就学小狗吃了很多很多的骨头……”。它认为吃什么东西可以让自己变聪明就去吃什么，这是不是跟中国家长灵丹妙药的心理是相似的？不自己去找原因，总是向外求。最后这个小猪住院了，它的好伙伴都来看它，问它是怎么回事，它说自己想变聪明，然后做了这些事情。小伙伴就教它一个变聪明的秘诀，就是一个绕口令小儿歌，“天上七颗星，地上七块冰”，让小猪连着念七遍，念完之后，它们告诉小猪，“秘诀就是把自己不会的事情连做七遍。你看你自己练习了七遍就会了，其它的事情，做七遍以上，自然而然也就会了。不会的事情多做几遍，这就是变聪明的秘诀。”类似这样的儿歌伴游天下网，通过儿童化的语言，在孩子能够理解的阶段，给孩子讲一个比较有意思的故事，在好玩的同时，不用大人直接讲，孩子自己就能领悟出里面的道理。
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想做英语启蒙？（上篇）
想做英语启蒙？（中篇）
想做英语启蒙？（下篇）
《清华幼儿英语》知多少？
那些年，我们“磨”过的耳朵
英语发音不准要不要纠正？
英语启蒙是系统工程（上）
英语启蒙是系统工程（下）
理解性阅读部分(上）
理解性阅读部分(下）
独立阅读阶段（上）
独立阅读阶段（下）

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