《亲切的使者美术作业设计》
　　一、作业设计背景
　　《亲切的使者》是一幅描绘关爱与陪伴的美术作品，通过描绘一位亲切的使者（如天使、小动物等）与孩子们互动的场景，传达出温暖、关爱和陪伴的情感。本作业设计旨在让学生通过创作，培养他们的观察力、想象力、表现力和审美能力，同时引导他们关注生活中的美好情感。
　　二、作业设计目标

让学生学会观察生活中的美好情感，并将其融入美术创作中。
培养学生的想象力，提高他们表现主题的能力。
培养学生的审美能力，提高他们对美术作品的鉴赏水平。
培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通与交流能力。

　　三、作业设计内容

　　主题：以《亲切的使者》为主题，创作一幅表现关爱与陪伴的美术作品。

　　形式：可以选择绘画、手工制作、摄影等多种形式。

　　要求：
a. 作品中需有一位亲切的使者（如天使、小动物等）与孩子们互动，表现出关爱与陪伴的情感。
b. 作品需具有创意，画面饱满，色彩搭配和谐。
c. 作品需附有200字左右的创作说明，简要介绍作品的创作思路、寓意及表现手法。


　　四、作业设计步骤

　　课前准备
a. 教师为学生提供关于《亲切的使者》的美术作品欣赏，让学生了解作品的主题、风格及表现手法。
b. 教师为学生提供绘画、手工制作、摄影等创作工具和材料。

　　课堂指导
a. 教师引导学生观察生活中的美好情感，激发他们的创作灵感。
b. 教师为学生提供创作建议，如作品的主题、构图、色彩搭配等。
c. 教师鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性化的作品。

　　课后创作
a. 学生根据课堂指导，进行课后创作。
b. 学生在创作过程中，可以与同学交流、讨论，互相学习、借鉴。

　　作品展示与评价
a. 学生将作品展示给全班同学，分享创作心得。
b. 教师组织同学对作品进行评价，给予肯定和鼓励。


　　五、作业设计评价

　　评价标准：
a. 作品主题明确，表现出关爱与陪伴的情感。
b. 作品具有创意，画面饱满，色彩搭配和谐。
c. 作品附有创作说明，能清晰地表达创作思路、寓意及表现手法。

　　评价方式：
a. 学生自评：学生对自己的作品进行自我评价，反思创作过程中的优点与不足。
b. 同学互评：同学之间相互评价，互相学习、借鉴。
c. 教师评价：教师对学生的作品进行综合评价，给予指导性建议。


　　六、作业设计总结
　　通过本次《亲切的使者》美术作业设计，学生不仅学会了观察生活中的美好情感，还提高了自己的想象力、表现力和审美能力。在创作过程中，学生学会了与同学合作、交流，培养了团队协作精神。本次作业设计达到了预期的教学目标，为学生的美术创作提供了丰富的素材和广阔的舞台。