人体工学产品设计作业设计
　　一、作业背景
　　人体工学，又称人类工程学或人机工程学，是研究人与机器、环境之间的相互关系，以实现人、机、环境和谐统一的学科。人体工学在产品设计中的应用，旨在提高产品的舒适性、安全性和工作效率，降低劳动强度，提高生活质量。本作业旨在让学生通过实际操作，深入了解人体工学原理，并将其应用于产品设计。
　　二、作业目标

理解人体工学的基本概念、原理和方法。
学会运用人体工学知识分析现有产品，发现其不足之处。
培养学生创新设计能力，运用人体工学原理进行产品设计。
培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力。

　　三、作业内容

人体工学知识学习

　　（1）学习人体工学的基本概念、原理和方法。
　　（2）了解人体各部分尺寸、功能及运动规律。
　　（3）学习人体工学在产品设计中的应用原则。

现有产品分析

　　（1）选择一款日常生活中常用的产品，如手机、电脑、椅子等。
　　（2）从人体工学角度分析该产品的设计优点和不足。
　　（3）撰写分析报告，包括产品简介、人体工学分析、改进建议等。

产品设计

　　（1）根据人体工学原理，设计一款创新产品。
　　（2）设计要求：
　　a. 产品功能明确，符合实际需求。
　　b. 产品设计符合人体工学原理，提高舒适性、安全性和工作效率。
　　c. 产品外观新颖，具有一定的创新性。
　　d. 产品设计考虑环保、可持续性发展。
　　（3）设计过程：
　　a. 调研市场需求，确定设计方向。
　　b. 收集相关人体工学数据，进行设计分析。
　　c. 设计草图，确定产品形态。
　　d. 制作产品模型，进行实际测试。
　　e. 根据测试结果，优化产品设计。

团队协作与展示

　　（1）分组进行产品设计，每组3-5人。
　　（2）团队成员分工明确，共同完成产品设计。
　　（3）设计完成后，进行成果展示，包括设计思路、设计过程、产品模型等。
　　（4）展示过程中，团队成员需回答评委提问。
　　四、作业评价

作业评价标准：

　　（1）人体工学知识掌握程度。
　　（2）现有产品分析报告质量。
　　（3）产品设计创新性、实用性。
　　（4）团队协作与沟通表达能力。

评价方式：

　　（1）平时成绩：课堂表现、作业完成情况。
　　（2）成果展示：评委评分、观众投票。
　　（3）综合评价：结合平时成绩、成果展示成绩，给出最终成绩。
　　五、作业时间安排

　　第1-2周：人体工学知识学习。

　　第3-4周：现有产品分析。

　　第5-8周：产品设计。

　　第9-10周：团队协作与展示。

　　第11周：作业评价。


　　六、作业总结
　　通过本次作业，学生可以深入了解人体工学原理，提高产品设计能力，培养团队协作精神。同时，作业过程中，学生将学会如何运用人体工学知识分析现有产品，发现其不足之处，并提出改进意见。这对于提高学生的综合素质和创新能力具有重要意义。