【视频】七嘴八舌话修辞之比拟—方舟大语文墨子老师讲座（5）-方舟大语文总部

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嗨，大家好！还记得我吗？鄙人——修辞知识学习小组组长安琪，又和大家见面了。今天，我们请墨子老师给我们讲解一种新的修辞——比拟。请大家踊跃发言怡泰祥，给老师留个好印象吧。
墨子老师：同学们好！先请大家看一组句子银针鱼，说说它们用了哪种修辞手法。
屏幕展示：
①天总是皱着眉头。
②黄瓜愿意开一个谎花就开一个谎花，愿意结一个瓜就结一个瓜。
③那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
④他无法统计失败了多少次。他毫不气馁。他总结失败，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和梯子。
子悦：①②句都是拟人仿洞石涂料。
齐昊：后面两句没用修辞佣兵狂后，是老师糊弄我们的吧。
刘东：我——也没看出用什么修辞生特瑞。
我：还是请老师说说吧。
墨子老师：这几个句子所涉及的，就是今天我们要讲的内容——比拟。这几个句子都用了比拟的修辞手法阴起石。
齐昊：什么是比拟呢大修真时代？
墨子老师：比拟就是把物当作人，或把人当作物冯春哲，或把甲物当作乙物来写三秒哥。
子悦：把物当作人来写就是拟人，它属于比拟。乌丸莲耶
墨子老师：对，这是比拟的一种。拟人的方式多种多样，有的把适用于人的动词、形容词用于写物，有的用人的称谓来写物，还有的把物当作人来呼唤。
张斌：像第①句中用适用于人的动词“皱着（眉头）”来写“天”逆袭的夏亚。
齐昊：第②句中用“愿意”来写“黄瓜”也属于这类。
文文： “Ade,我的蟋蟀们！Ade,我的覆盆子和木莲们！”这句就是用人的称谓来写物了。
我： “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，用的也是拟人。
子悦：还有——鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了麦振鸿，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。
刘东：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢赢虔！
墨子老师：对，这都是拟人。请同学们再看上面的③④句，是不是也用了拟人呢萧红梅？
我：不是，第③句是把人当成物来写的。
子悦：第④句是把物当成物来写，而拟人是把物当作人来的。应该是——
齐昊：拟物——
墨子老师：对，这两句是把人当作物来写深圳中航，或是把甲物当作乙物来写，这是比拟的另一种——拟物。
刘东：原来如此——嘻嘻，孤陋寡闻了。
墨子老师：通过拟物就使人具有了动物的特征或动作，有时也使抽象事物具体化。
文文：①句中用适合于物的动词“长”来写人了。
张斌：②句中的“失败”本来是不能“接”的，用“焊接”一次把“失败”具体化了。
墨子老师：对，下面请安琪同学来总结一下。
我：今天我们主要了解了比拟这种修辞，它包括拟人和拟物。其中，把物当作人来写就是拟人。
墨子老师：很好匪帮说唱传奇！请大家根据例句说一说，我们说话写文章为什么要运用比拟呢海德勒？
刘东：这样写语言更生动、形象。
子悦：比拟运用得好，有利于抒发感情，表明作者鲜明的爱憎，也增强了描写叙述的形象性和生动性，给人以联想，也能引起读者的兴趣。
墨子老师：总结得很好！大家运用比拟遣词造句的时候，一是要注意事物的特征，运用自然；二是要有真情实感x8飞曲，与具体语境协调一致。
感谢墨子老师给我们讲解了比拟的修辞知识，同学们回去思考一下比拟和比喻的区别吧。可别混淆了噢。


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