《南海上的明珠》作业设计
　　一、作业目标

理解课文内容，感受南海之美，增强对祖国宝岛的认识和热爱。
培养学生的阅读理解能力、写作能力及审美情趣。
提高学生的综合素质，激发学生的创新思维。

　　二、作业内容
　　（一）基础知识部分

请根据课文内容，回答以下问题：

　　（1）课文描绘了南海上的哪些明珠？
　　（2）为什么说南海是祖国的宝岛？
　　（3）课文中的“明珠”具有哪些特点？

请解释以下词语在文中的意思：

　　（1）碧波荡漾
　　（2）瑰丽无比
　　（3）熠熠生辉

请用文中的词语填空：

　　（1）南海上的明珠，犹如一颗______的宝石，镶嵌在祖国的大地上。
　　（2）这些明珠，有的像______，有的像______，各具特色。
　　（3）南海的风景美不胜收，令人______。
　　（二）阅读理解部分

阅读课文，回答以下问题：

　　（1）课文第一段描绘了南海的哪些自然景观？
　　（2）课文第二段主要介绍了哪些明珠？
　　（3）课文第三段讲述了南海明珠的哪些价值？

请分析课文中的写作手法：

　　（1）课文在描绘南海明珠时，运用了哪些修辞手法？
　　（2）课文在介绍南海明珠时，采用了哪种叙述方式？
　　（3）课文在表达作者情感时，运用了哪些词语？
　　（三）写作部分

　　请以“南海上的明珠”为题，写一篇200字左右的短文，介绍南海明珠的特点和价值。

　　请发挥想象，以南海明珠为背景，编写一个童话故事，字数不限。

　　请结合课文内容，写一篇关于南海明珠的诗歌，要求不少于8句。


　　（四）拓展延伸部分

　　请调查了解一下我国南海地区的地理、历史、文化等方面的知识，写一篇500字左右的报告。

　　请收集有关南海明珠的图片、视频等资料，制作一份PPT，进行课堂分享。

　　请以小组为单位，围绕南海明珠的保护、开发等方面，展开讨论，形成一份调查报告。


　　三、作业评价

　　基础知识部分：正确回答问题，解释词语，填空，满分30分。

　　阅读理解部分：分析课文内容，写作手法，满分30分。

　　写作部分：短文、童话故事、诗歌，满分40分。

　　拓展延伸部分：调查报告、PPT制作、课堂分享，满分10分。


　　总分100分。
　　四、作业时间

　　基础知识部分：1课时

　　阅读理解部分：1课时

　　写作部分：2课时

　　拓展延伸部分：2课时


　　总计：7课时
　　五、作业反馈

　　作业完成后，请将答案提交给老师，由老师进行批改。

　　老师将针对学生的作业情况进行点评，指导学生改进学习方法。

　　学生可根据老师的反馈，进行查漏补缺，提高自己的学习成绩。

　　优秀作业将在课堂上进行展示，激励学生向优秀看齐。


　　通过本次作业设计，旨在让学生全面了解南海明珠的特点和价值，培养他们的阅读理解能力、写作能力及审美情趣，激发学生的创新思维，增强对祖国宝岛的认识和热爱。