《三年级恐龙化石作业设计》
　　一、作业目标

让学生了解恐龙化石的基本概念、形成过程及其在科学领域的重要性。
培养学生对古生物学的兴趣，提高学生的观察、分析和动手能力。
培养学生合作、分享、交流的良好习惯。

　　二、作业内容

作业一：恐龙化石知识问答

　　（1）设计意图：通过问答形式，让学生了解恐龙化石的基本知识。
　　（2）作业要求：
① 学生需独立完成；
② 问答内容需包括：恐龙化石的定义、形成过程、发掘与保护等；
③ 字数不限，要求条理清晰，表达准确。
　　（3）作业示例：

　　恐龙化石是什么？

　　恐龙化石是如何形成的？

　　恐龙化石在科学领域有什么意义？

　　如何发掘和保护恐龙化石？

　　作业二：恐龙化石观察日记


　　（1）设计意图：通过观察恐龙化石，培养学生细致观察、认真记录的能力。
　　（2）作业要求：
① 学生需在家长或老师的带领下，参观博物馆或恐龙化石发掘现场；
② 观察恐龙化石，记录下化石的形状、特征、保存状况等；
③ 字数不限，要求图文并茂，真实记录观察过程。
　　（3）作业示例：
　　【恐龙化石观察日记】
　　日期：xxxx年xx月xx日
地点：xx博物馆
　　今天，我和爸爸妈妈一起参观了xx博物馆，看到了许多恐龙化石。其中，我最喜欢的一块化石是翼龙化石。它长约2米，翅膀展开宽约1.5米。化石保存完好，骨骼清晰可见。我还发现，翼龙的牙齿非常尖锐，适合捕食鱼类。

作业三：恐龙化石手工制作

　　（1）设计意图：通过手工制作恐龙化石，培养学生的动手能力和创新思维。
　　（2）作业要求：
① 学生需利用废旧物品，如纸盒、塑料瓶等，制作恐龙化石模型；
② 制作过程中，要求学生充分发挥创意，力求作品逼真；
③ 完成后，学生需撰写一篇关于制作过程的作文。
　　（3）作业示例：
　　【恐龙化石手工制作】
　　今天，我在家里用废旧纸盒和塑料瓶制作了一块恐龙化石模型。我先将纸盒剪成恐龙的形状，然后用塑料瓶剪成恐龙的牙齿和爪子。接着，我用胶水将它们粘在一起，形成了一块完整的恐龙化石。最后，我还用颜料给化石上了色，让它看起来更加逼真。

作业四：恐龙化石主题班会

　　（1）设计意图：通过主题班会，让学生分享自己的观察、制作过程，提高学生的交流、分享能力。
　　（2）作业要求：
① 学生需准备自己的观察日记、手工制作作品等；
② 班会上，学生轮流分享自己的成果，其他同学认真倾听；
③ 老师对学生的分享进行点评，给予鼓励和指导。
　　（3）作业示例：
　　【恐龙化石主题班会】
　　在班会上，同学们纷纷展示了自己的观察日记和手工制作作品。有的同学分享了在博物馆看到的恐龙化石，有的同学介绍了自己制作的恐龙化石模型。大家互相学习，共同进步。
　　三、作业评价

作业一：问答部分，老师根据学生的回答，给予评分；
作业二：观察日记部分，老师根据学生的观察记录，给予评分；
作业三：手工制作部分，老师根据学生的作品，给予评分；
作业四：主题班会部分，老师根据学生的分享和表现，给予评分。

　　四、作业总结
　　通过本次作业设计，学生们对恐龙化石有了更深入的了解，观察、分析和动手能力得到了锻炼。同时，学生们在合作、分享、交流中，培养了良好的学习习惯。希望这次作业能激发学生们对古生物学的兴趣，为今后的学习打下坚实基础。