《三年级数据作业设计模板》
　　一、作业设计目标

让学生掌握三年级数学课程中关于数据整理、分析、呈现的基本方法。
培养学生运用数据解决问题的能力。
培养学生合作、探究、创新的精神。

　　二、作业设计内容

数据整理
数据分析
数据呈现
数据应用

　　三、作业设计具体内容
　　（一）数据整理

作业一：观察数据，完成表格

　　（1）观察以下数据，将数据整理到表格中。
　　数据：小明、小红、小刚、小丽、小强、小美
身高（cm）：135、138、132、130、134、136
　　（2）根据表格，回答以下问题：
　　① 请问哪位同学最高？哪位同学最矮？
　　② 请问这六位同学的身高中位数是多少？

作业二：调查数据，完成表格

　　（1）调查本班同学的生日月份，将数据整理到表格中。
　　（2）根据表格，回答以下问题：
　　① 哪个月份的同学最多？哪个月份的同学最少？
　　② 请问本班同学的生日月份众数是多少？
　　（二）数据分析

作业一：分析数据，回答问题

　　（1）观察以下数据，回答问题。
　　数据：某班同学体重（kg）：30、32、34、36、38、40
　　① 请问哪位同学的体重最轻？哪位同学的体重最重？
　　② 请问这六位同学的体重平均数是多少？

作业二：分析数据，解决问题

　　（1）观察以下数据，回答问题。
　　数据：某班同学成绩（分）：90、85、80、75、70、65
　　① 请问哪位同学的成绩最高？哪位同学的成绩最低？
　　② 请问这六位同学的成绩方差是多少？
　　（2）根据方差，分析该班同学成绩的稳定性。
　　（三）数据呈现

作业一：绘制条形图

　　（1）根据以下数据，绘制条形图。
　　数据：某班同学喜欢的运动项目：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、网球
　　人数：10、8、6、5、4
　　（2）根据条形图，回答以下问题：
　　① 哪个运动项目最受欢迎？
　　② 哪个运动项目的人数最少？

作业二：绘制折线图

　　（1）根据以下数据，绘制折线图。
　　数据：某班同学身高（cm）：130、132、134、136、138、140
　　（2）根据折线图，回答以下问题：
　　① 请问哪位同学的身高增长最快？
　　② 请问哪位同学的身高增长最慢？
　　（四）数据应用

作业一：设计调查问卷

　　（1）设计一份关于本班同学兴趣爱好的调查问卷。
　　（2）发放问卷，收集数据。
　　（3）整理数据，分析结果。

作业二：解决实际问题

　　（1）根据以下情境，提出问题，并运用数据解决问题。
　　情境：某商店为了提高销售额，计划推出一款新商品。请你调查本班同学对新商品的需求，并提出建议。
　　（2）根据调查结果，撰写一份调查报告。
　　四、作业评价

评价标准：

　　（1）数据整理：准确无误地完成表格。
　　（2）数据分析：正确回答问题，合理分析数据。
　　（3）数据呈现：条形图、折线图绘制清晰，回答问题准确。
　　（4）数据应用：调查问卷设计合理，调查报告撰写规范。

评价方式：

　　（1）学生自评：学生根据评价标准，对自己完成的作业进行自我评价。
　　（2）小组互评：小组成员互相评价，共同提高。
　　（3）教师评价：教师对学生的作业进行评价，给出建议。
　　五、作业反馈

　　学生根据评价结果，反思自己的作业完成情况，找出不足之处。

　　教师针对学生的作业反馈，进行针对性辅导。

　　学生在下次作业中，改进自己的不足，提高作业质量。


　　通过以上作业设计，旨在培养学生的数据整理、分析、呈现能力，提高学生运用数据解决问题的能力，为学生今后的学习打下坚实基础。