三年级英语句型作业设计
　　一、作业目标

巩固和运用所学句型，提高学生的英语口语表达能力。
培养学生运用英语进行简单交流的能力。
激发学生学习英语的兴趣，增强自信心。

　　二、作业内容

句型复习
句型练习
互动交流
拓展活动

　　三、作业设计
　　（一）句型复习

复习所学句型，如：What's your name? How old are you? What color is it? 等等。

　　作业要求：
（1）学生自主复习所学句型，家长签字确认。
（2）第二天课堂上，教师随机抽取学生进行句型问答，检查复习效果。
　　（二）句型练习

设计以下练习：

　　（1）填空练习
　　例如：

I am _______ (eight).
_______ is your name?
The apple is _______ (red).

　　（2）改写句子
　　例如：

把 "I am seven." 改写成 "How old am I?"
把 "The cat is black." 改写成 "What color is the cat?"

　　（3）句型组合
　　例如：

用 "What's your name?" 和 "I am Tom." 进行对话。
用 "How old are you?" 和 "I am eight." 进行对话。

　　作业要求：
（1）学生独立完成练习，家长签字确认。
（2）第二天课堂上，教师批改作业，讲解错误。
　　（三）互动交流

设计以下互动交流活动：

　　（1）小组讨论
　　例如：让学生在小组内讨论以下问题：

What's your favorite color?
What's your favorite animal?

　　（2）角色扮演
　　例如：让学生扮演以下角色进行对话：

A: What's your name?
B: I am Tom.
A: How old are you?
B: I am eight.

　　作业要求：
（1）学生积极参与互动交流活动，家长签字确认。
（2）第二天课堂上，教师组织学生分享互动交流成果。
　　（四）拓展活动

设计以下拓展活动：

　　（1）制作英语小卡片
　　例如：让学生制作关于颜色、动物、数字等主题的英语小卡片，并互相交流。
　　（2）英语角
　　例如：在班级内设立英语角，让学生在课余时间进行英语交流。
　　作业要求：
（1）学生积极参与拓展活动，家长签字确认。
（2）第二天课堂上，教师组织学生分享拓展活动成果。
　　四、作业评价

评价标准：

　　（1）句型复习：正确率为100%。
（2）句型练习：正确率90%以上。
（3）互动交流：积极参与，表达清晰。
（4）拓展活动：积极参与，有创意。

评价方式：

　　（1）课堂评价：教师根据学生在课堂上的表现进行评价。
（2）作业评价：教师根据学生作业完成情况进行评价。
（3）家长评价：家长根据学生在家的表现进行评价。
　　五、作业反馈

教师根据作业评价结果，对学生的学习情况进行总结，提出改进措施。
家长根据作业反馈，关注学生的学习进度，配合教师进行教育引导。
学生根据作业反馈，调整学习方法，提高学习效果。

　　通过以上作业设计，旨在帮助学生巩固所学句型，提高英语口语表达能力，培养良好的学习习惯，为今后的英语学习打下坚实基础。