李冠廷中国家长“众生相”，被这部印度电影说尽了！-哈哈儿童网

李冠廷
最近，又一部印度电影在国内上映，3天票房破亿，5天票房1.28亿，豆瓣评分8.2分。它就是由萨基特·乔杜里执导，伊尔凡·可汗、萨巴·卡玛尔等主演的《起跑线》。
令人惊奇的是，这是部印度电影，确非常符合中国国情——
这部电影的主线是印度家庭为孩子幼升小择校不择手段笑料百出的故事，但看下来感觉电影讲的就是中国的家庭，甚至就是发生在我们身边的故事，最应该看这部影片的，就是我们中国的父母！

看看这部电影的名字，《起跑线》！“不要让孩子输在起跑线上”，这句话恐怕我们已经是耳熟能详，关键词正是“起跑线”。

影片主人公是拉吉夫妇，他俩算是靠自己奋斗实现阶层跨越的新中产。为什么说是新中产呢？
拉吉原来是一名学徒，做设计，开店，完成了原始积累，并一路奋斗到富豪阶层，还娶了漂亮的妻子，有了一个可爱的女儿，按我们现在的标准来说，是妥妥的“人生赢家”。
拉吉在回首自己的这些年时，也都是带着几分自豪的，直到女儿到了入学年龄。

和中国一样，印度社会也讲究“学区房”。 为了女儿能进入好学校，拉吉夫妇经过重重考虑，决定离开当下的环境，在富人聚居地买了房子。
初来乍到，拉吉夫妇知道融入“圈子”的重要性，所以他们常常邀请周边新邻居朋友聚会，看上去一团和气、宾客皆欢，但事实是——拉吉在舞会上逗弄孩子晃屁股，周围来宾看似无意，脸上笑容却多了几分嘲讽；

餐桌上夫妇二人不知道那些所谓的贵族就餐礼仪，也暴露了出身。

《了不起的盖茨比》中有一句台词令我印象深刻，黛西的丈夫汤姆·布坎农嘲讽把家变得金碧辉煌的杰伊·盖茨比——“表面上我们相同，但实际我们不同，我们是蓝血的（贵族自称蓝血），你永远不是。”

正是这种隐形的差异，使得他们的孩子在上学问题上，面临各种羁绊和煎熬。学校里的孩子们自觉抱团，排斥拉吉的孩子，小小年纪已经有了外交天分和势利意识。
到了升学考试时，需要面试，问题变得更加严重，因为这面试父母也是要参加的。

为此，拉吉夫妇专门花钱去参加“精英父母培训”，由里到外，从言行到着装进行“整容修葺”。目的只有一个——看起来跟拥有“蓝血”的父母们一样。他们甚至开始迷信，把希望寄托在未知力量上。
可惜他们还是失败了，孩子落选，理由是：父母没有受过良好教育。

这里要特别说明一下，印度所谓的“良好教育”仅限定在优质教育资源聚集的“私立学校”。而如拉吉夫妇俩一样从小就读于公立学校的普通人群，直接被划归为“父母没有受过良好的教育”。
看到这里我禁不住倒吸一口冷气，想起不久前上海幼升小时，要求父母不仅要有学历，还要有健康身材、高大上的气质......这不是同一个套路吗？
为了孩子，拉吉夫妇绞尽脑汁，正门既然走不了，那就曲线救国，走后门。

印度政府为了保证贫困孩子受教育权，专门推出一项政策：私立学校必须有25%的名额留给贫困孩子。于是拉吉夫妇为了在这25%中抢到名额，直接搬到贫民窟生活。
然后他们接触到底层社会被逼无奈的生存智慧，没有有机食品，放弃汽车代步，告别首饰……去接纳“贫穷的艺术”。

终于，在重重审查以后，拉吉的孩子成功入选，但仍要上交不菲的活动费用。原来，所谓的免费也只是免学费，总有其他名头让你拿钱才能顺利入学。
在贵族学校，学费只是最低的门槛，那些隐形的费用随时可以让人抓狂：置装费、伙食费、交通费、国际夏令营交流费、马术课程费、冰球课程费……

这部电影里最让我感到暖心的，是贫民窟那些邻居的真诚、乐观和善良。他们对拉吉一家的真实情况一无所知，甚至不惜去碰瓷换钱，只为了帮助拉吉的孩子入学。他们怎么会想到，就是这一家“假”贫民，竟然抢走了自家孩子的名额。

这让拉吉的内心陷入矛盾之中，终于他做出了让人难以相信的决定，整部电影也在这个决定里升华，让人去反思——
教育的意义，究竟是为了什么。

而另一面，当初靠这一政策福利从贫民窟走出来爬到现阶层的校长，蜕化成冷漠，自私的一位成年人，道出了扎心的真相：
同样名额，招贫困家庭学生能给学校带来什么呢？贫困生进入班级也不会顺利融入，要面对的还是被孤立排挤。


这部电影之所以让我感慨，是因为我感到，中国家长在教育面前的众生相，被这部电影拍了一个通透。
阶层固化，寒门再难出“贵”子，教育鄙视链、八百万学区房……在教育这件事上，谁不是一边劝自己“顺其自然”，一边“焦虑至死”？
电影里提到的阶级问题，公立学校还是国际学校的问题，我一直都在思考，接下来我就分享一下我的看法心得。
拉吉妻子一开始坚持送孩子学英文，念私立学校，就是因为连语言都成为划分阶层的标准，精英阶层孩子说英文，说印地语的孩子无法和他们做朋友。

这一幕是不是感到很熟悉？国内的各种歧视，有英文名字的孩子不和没英文名的做朋友，假期去欧美夏令营的鄙视去东南亚自由行的，在家看原版迪士尼的鄙视看喜羊羊灰太狼的........
教育资源的不公平，再否认也是客观存在的。而优质教育和医疗，的确是稀缺资源，彻底的教育平等，任何一个国家都做不到，优质教育资源越来越集中于精英阶层，这也是事实。全世界都应该正视这一现状。
去年北京那位高考状元所说的话犹在耳边，在北京从小到大占据了最优质的学习资源，父母又都是高级知识分子，各方面优越条件下，考状元成为某种程度上的理所当然。

片子有一幕很好笑，细想却让人难受：
拉吉一家在贫民窟生活的邻居告诉他们，之所以深谙“贫穷的艺术”，因为他们的爷爷是穷人，爸爸是穷人，自己也是穷人。然后，有钱了，一切就好了吗？


电影最深刻的就是揭示了，富一代是多么艰难。为了“求学”而辗转于社会三个阶层生活的拉吉一家，既无法进入上流社会，也无法融入底层生活，被夹在中间的新中产阶层左右为难，没有归宿感，举步维艰。
那奋斗就没意义了吗？我反而觉得，正因为如此，我们自己更要奋斗，而不是拼了全力，押上所有赌注，把孩子送进贵族学校。
我们今天吃的苦，只不过这些孩子们的爷爷奶奶，提前吃了而已。而这些孩子的父母，一般也在身体力行，“比你拼的父母比你更努力”——躺在鸡汤里，假装岁月静好，是没意义的。教育是什么？闭上嘴，抬起腿，示范你的人生路。
给孩子寻找适合的大环境，不是最好，而是适合。因为一个环境，可以成就一种人，也可以毁灭另一种人。为了孩子建立最重要的小环境，家庭环境。影响他一生最大的，永远是父母本身的价值观，关系，以身作则的能力。
我不会因为没有让孩子上到名牌国际学校而感到失败，因为我知道，阶级提升本来就不是一代就可以完成的事情。不要跟别人比，要跟自己比。终其一生，你站在了比出生和起点好的地方，你就没有辜负自己，更没有辜负孩子。
所以我建议大家看看电影的结局——拉吉是如何重新建立了内心的秩序，重新定义了成败，重新帮自己和孩子，看清楚生活和奋斗的意义。


教育的意义究竟是什么？
我个人认为是：帮助孩子建立正确的价值观，找到生命的热爱和价值，这一点，任何标签都不能取代。
价值观不健康的孩子，哪怕上了哈佛耶鲁，40岁以后一样会有比别人更严重的中年危机，因为信仰的迷失，和成就感的落差。

穷人才追求稀缺物，而精英追求永恒之物，即美德、责任、真理。精英并不是按照收入、学历、职业地位被划分成某一群体的那些人，而是那些决定追求幸福、追求实现幸福社会的人。
但当我们理解了教育的真正意义，就不会再被过度焦虑所绑架，更不会把自身夙愿的未完成转嫁在孩子身上。“教育的资源”是有寡众的，但“教育”本身不分阶层。

人心有了执念，才出现了贵贱。
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