《模仿中国名画作业设计》
　　一、作业背景
　　中国绘画艺术源远流长，名画佳作层出不穷。为了让学生更好地了解和传承我国优秀的传统文化，提高审美素养和绘画技能，特设计本次模仿中国名画作业。通过模仿，使学生深入体会名画的魅力，培养对绘画艺术的热爱。
　　二、作业目标

让学生了解中国名画的风格特点，提高审美鉴赏能力。
培养学生绘画技能，提高创作水平。
增强学生对传统文化的认识，激发爱国情怀。

　　三、作业内容

　　作业主题：模仿中国名画

　　作业要求：
（1）选择一幅中国名画作为模仿对象，可以是山水、人物、花鸟等题材。
（2）在模仿过程中，要求学生尽量保持原画的风格特点，同时融入自己的创作元素。
（3）作业尺寸：4开纸（54cm×39cm）。

　　作业步骤：
（1）观察原画，分析其风格特点、构图布局、色彩运用等方面。
（2）根据原画特点，选择合适的绘画材料（如毛笔、宣纸、水墨、颜料等）。
（3）在草稿纸上绘制构图，确定画面布局。
（4）正式作画，注意线条、墨色、色彩的运用，力求表现出原画的韵味。
（5）完成作品后，进行自我评价，总结模仿过程中的收获与不足。

　　作业评价：
（1）画面布局：是否合理，符合原画风格。
（2）线条运用：是否流畅，有力道。
（3）色彩运用：是否协调，富有层次感。
（4）创作元素：是否融入自己的创意，具有个性特点。


　　四、作业拓展

组织学生参观美术馆、博物馆，欣赏更多中国名画，提高审美素养。
邀请专业画家进行讲座，让学生了解名画背后的故事，激发创作灵感。
开展绘画比赛，鼓励学生发挥创意，创作出更多优秀的作品。

　　以下为具体作业设计：
　　一、作业一：《富春山居图》模仿

　　作业要求：
（1）选择《富春山居图》作为模仿对象，了解其风格特点。
（2）在4开纸上绘制构图，力求表现出原画的山水意境。
（3）注意运用水墨、毛笔等绘画材料，表现出山水的韵味。

　　作业评价：
（1）画面布局：是否合理，符合《富春山居图》的风格。
（2）线条运用：是否流畅，有力道。
（3）色彩运用：是否协调，富有层次感。


　　二、作业二：《洛神赋图》模仿

　　作业要求：
（1）选择《洛神赋图》作为模仿对象，了解其人物描绘特点。
（2）在4开纸上绘制构图，力求表现出原画的人物形象和氛围。
（3）注意运用水墨、毛笔等绘画材料，表现出人物的韵味。

　　作业评价：
（1）画面布局：是否合理，符合《洛神赋图》的风格。
（2）线条运用：是否流畅，有力道。
（3）色彩运用：是否协调，富有层次感。


　　三、作业三：《千里江山图》模仿

　　作业要求：
（1）选择《千里江山图》作为模仿对象，了解其山水描绘特点。
（2）在4开纸上绘制构图，力求表现出原画的山水意境。
（3）注意运用水墨、毛笔等绘画材料，表现出山水的韵味。

　　作业评价：
（1）画面布局：是否合理，符合《千里江山图》的风格。
（2）线条运用：是否流畅，有力道。
（3）色彩运用：是否协调，富有层次感。


　　通过本次作业设计，希望学生能够更好地了解中国名画，提高绘画技能，培养审美素养，传承和弘扬我国优秀的传统文化。