亲子朗读，幸福“闻声而来”-镇江女性


朗读为桥，让父母真正走到孩子身旁，让孩子更加勇敢地展示自我霍凡。声音为媒，让家长和小朋友聚在一起，读生动故事、诵经典诗词，共同体会中文之美。那些和父母一起读过的诗词和故事，将是孩子们一生中永难忘怀的温馨回忆。
“给孩子读首诗”，诗润童年静待花开
文/可可
诗歌给我们提供了另一条充满奇遇的路，在诗中，我们感他人所感，思他人所思，因共鸣而欢欣，因感动而流泪，因互动而振奋，生命因之增添一层层年轮般的厚度。所以，当成为母亲后，我们也希望孩子在诗歌的熏染下成长艾尼瓦尔江。
“诗”润友情，静待童年花开

我与同为北大校友的海慈、静心，都曾经有过热爱诗歌、擅长朗诵的青葱岁月，海慈还曾经是北大朗诵协会的活跃分子。
从大学毕业后，闲暇时间里，我们依然深爱着写诗和读诗,因此友谊因为诗歌从来没有干涸过。
我们几个人定期聚会，内容就是分享大家最近读到什么好诗，也会朗读自己最新创作的诗歌，每次聚会心潮澎湃，觉得生活异常美好。
记得在一次欢迎晚宴上，连战先生邀请夫人为来宾表演节目，连夫人说，“我没有什么特长，但现在在家养育孙辈，因此我录制了很多首古诗词配乐吟唱，在孩子们玩耍的时候作为背景音乐放给他们听，今天我就给大家唱两首古诗词吧！”
连夫人的气质、涵养和才情，在她声情并茂的诗词演绎中，令在座的人无不折服与惊叹，也引起了我深深的共鸣，让我为热爱诗歌的理由找到了笃定的答案。
待到我们都有了孩子，我们有了一个共同的想法，就是想把自己对诗歌的热爱传承给孩子宠物坟场。于是孙婉莹，《给孩子读首诗》的想法豁然清晰起来——我们希望携手建立一个为孩子读诗的平台，将最宝贵的读诗体验传承下来，用朗读这种历史悠久、内涵丰富的艺术形式陪伴孩子们成长，将一颗颗稚嫩的童心浸润在诗歌中。
海慈将这一缘分诗意地形容为“或许是早些时候夏威夷的风拂过，北大广播台的某一个傍晚，映在墙上的倩影，或许更早，我带着小狼一样的灰灰爬上黄桷古道背诵《古文观止》的童音……”
经过久久的酝酿，两年前，龙套王作为我们践行慢养理念、倡导诗意生活的平台，《给孩子读首诗》正式上线了。每天晚上8:30，我们准时和孩子们见面，以一句“浸润滋养，静待花开，你好吗？”开场，用一首配乐朗读的诗歌和一幅由孩子或爸爸妈妈创作的画作，陪伴孩子们度过一个个静谧宁静的夜晚。我们盼望着，每天一点点的滋润，能让孩子们在诗歌的陪伴下成长，一如我们曾经的童年。
诗歌社群，亲子“诗意”乐园
到今天，《给孩子读首诗》已经陪伴几万孩子度过了七百多个夜晚邻人13号。有很多爱诗、爱孩子的大人和充满奇思妙想的孩子也加入《给孩子读首诗》，给我们以支持，也为这个平台带来更多鲜活的力量。这其中，既有新华社的高级总编为孩子写诗，也有数不清的爸爸妈妈甚至孩子自己来写诗、读诗。目前，我们最小的诗歌作者仅有三岁。孩子们在爸爸妈妈的引导下，将那些童真心灵中的稚嫩想法奶声奶气地表达，再由父母耐心记录——而这，或许将是这些孩子们生命中最早的诗歌萌芽，也是《给孩子读首诗》成长途中开出的一朵朵小花。一年多来，我们组织了许许多多缤纷多彩的亲子活动：亲子诗会、儿童剧目欣赏、亲子瑜伽活动、“父亲节”装扮沙龙、“六一”公益嘉年华、民艺工坊……我们希望以诗歌为纽带，让孩子们在活动中与父母进行高质量的心灵交流。
更难能可贵的，许多大人开始放下繁杂的俗务，拿起久违的笔，重新像个孩子一样，去与这个世界对话，将心中的情感诗意抒发。于是，2016年伊始，我们开启了全新的“诗意生活”栏目，将和我们志趣相投的爸爸妈妈聚集，建立起一个共赏诗歌、共享生活方式的诗意社群，在繁华世界的喧嚣中，开辟一块安宁静慢的栖居之地。
没想到这个为孩子建立的平台，却受到了大人们的这般喜爱。不少没有孩子的年轻人纷纷加入读诗、写诗的队伍。他们通过朗读、写作，找回了自己原本拥有的纯真童心，生活因此有了更加明丽的色彩。春华姐曾经是一位全职妈妈，在孩子出国读书之后，她便开始了积极找回自我的努力，遇到《给孩子读首诗》之后，她不仅多次成为朗读嘉宾，还积极参加平台组织的各种活动，她的无私、大爱、热情，本身就像极了一首凝聚真善美的诗！
不论大人还是孩子，那些曾经听过、读过的诗歌总会留下些深深浅浅的痕迹。那些长长短短的句子，或许将幻化成一片深沉的浩瀚星空突然映入脑海，或是几片从心头零落飘下的细碎花瓣，永恒地提醒着，这世界还有远方，和值得追求的无穷无尽的美好。
亲子共读，家庭幸福“闻声而来”
口述/夏月 采写/文雯
夏月 北京电视台主持人，“夏月故事会”主讲
“小朋友，这里是好听、好玩的夏月故事会”，2016年2月，我们的故事在喜马拉雅音频平台响起。从此，每天一个睡前故事，用声音陪伴小朋友入眠。一年间，越来越多的家长和小朋友“闻声而来”。
“我有一个会读书的妈妈”
我是一个主持人。从中国传媒大学播音系毕业进入北京电视台，一路主持《北京新闻》《北京您早》《证券无限》等新闻、财经节目。我的声音算得上“专业”，但除了主持节目，我不知道怎样让声音真正“有用”。
直到一年前，我的同事、一个六岁孩子的妈妈无意间说到：孩子每天都要听故事，家长们虽然能够找到海量的故事资源大瑶山隧道，但作为记者，她听得出很多故事讲得并不规范，发音不标准、断句不准确，情感传达不到位……“你们专业播音员，能不能也录点故事给孩子们听呢？”正是这不经意的一问，让我萌生了“讲故事”的念头——如果我的声音，除了在电视节目里播新闻，还能给小朋友带来快乐，这不就是声音最大的用处吗？“用故事让声音好听、好玩、好用”，我的想法得到了两位媒体朋友的赞同，我们一起出发，开始了愉快的“探索之旅”。
“夏月故事会”得到了很多人点赞，每一个“赞”都像一个小笑脸给我们鼓励，让制作好听好玩的故事，成了每天最快乐也最享受的事情。这时候我开始思考一个问题：睡前故事究竟应该谁讲给孩子听，是远方那个声音好听的“夏月阿姨”，还是身边这个发音未必标准但温暖真实的妈妈？
我想到了我的女儿。她喜欢听故事的几年正是我工作最忙、压力最大的时候。虽然我也会给她讲故事，但常常一边讲一边在心里说：“快点睡着吧宝贝儿，拜托了！我还有好多事要做d9和弦。”如今她长大了，不再需要我的故事。而我每每回忆起她的童年，总会感到些许遗憾。我知道，身心都和孩子在一起的“全然陪伴”，才是孩子真正需要的爱。如果我们只给了小朋友好听的故事，父母只是坐在孩子身边，打开手机、点击音频，是不是远远不够？我们能不能既给孩子讲好听好玩的故事，又不完全取代父母呢？
吉姆·崔利斯《朗读手册》中有一段话，让我得到了启发：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”
用声音播下幸福的种子

2016年3月8日，“夏月故事会”微信公众号正式上线。在“睡前故事”栏目的页面上，除了“夏月故事盒”音频，我们还设计了一个“妈妈故事盒”，将我们精心挑选的故事全文和配乐放在其中。这样希望之鸽，妈妈们可以给小朋友听“夏月讲故事”，也可以用自己的声音“妈妈讲故事”。妈妈们说，这个内容让她们和孩子共度的睡前时光更加温馨而美好，这让我们感到非常开心。
也有很多妈妈无奈地说“我声音不好听”。我们告诉大家：有爱的声音就好听，所有的妈妈都有好声音，鼓励她们勇敢发声，亲自给孩子讲故事。为此叶红汉，我们开办了“故事妈妈”活动，邀请妈妈们来讲故事，我们为妈妈的声音剪辑配乐，并附上这位“故事妈妈”和孩子之间的小故事和照片，展现妈妈的动人风采和快乐的亲子时光名门喜事，分享给更多的朋友。这个活动得到了妈妈们的热情响应，纷纷在“夏月故事会”的平台上分享自己的朗读作品。
声音联结起孩子与父母，也联结起孩子与文学。“体味中文之美”，我们希望让孩子们通过朗读去了解传统文化和古诗词。为此，我们录制了《小学生必背75首古诗词》，把朗诵和吟诵结合起来，不仅让小朋友听，双孔龙头也带小朋友读。每晚一小时的“声声秀”朗读时段豹龟好养吗，在近2000名群友的朗读群，我和小朋友们一起朗读现代诗、古诗词和儿歌，小朋友们由此爱上了朗读，也对古诗词产生了浓厚的兴趣。他们除了能够背诵全部古诗词，还试着自己作曲吟诵和写诗ct队员。每天的“声声秀”让小朋友感受到中文的韵律之美、意境之美，也成了小朋友快乐分享的舞台。
我们希望“声音”达成的另一个愿望是让小朋友“勇于表达”。为此，在每天的朗读中，我们不要求大家追求完美好声音，“只要发声你就最棒”。小朋友们在从“听”到“读”的过程中，看到了那个更棒的自己。
有一位小朋友妍惑，在妈妈的鼓励下加入群里读诗。第一次发声，因为语调和其他人有很大差别，我以为是小朋友的恶作剧。后来得知他是一个被称为“星星的孩子”的自闭症儿童。他妈妈私下告诉我，每次朗读之后，我给他点赞，都会令他大受鼓舞。从此，在每晚的一小时朗读时段，无论多忙，只要这位小朋友勇敢朗读，我都会认真听完并为他喝彩点赞。一段时间的练习之后，他被选为班级里的年度“朗读之星”，自信心和语言能力大大提升。这位小朋友的进步，带给我如抱满怀的喜悦。
现在，我们的朗读群里有近十位这样独特的小朋友。他们跟随大家一起朗读，艰难而执着，朋友们纷纷为他们鼓掌加油、给他们温暖赞许。而他们通过每天的朗读，一点一滴地建立了更强的自信，获得了更大的欢愉，这让我们看到声音的力量，它可以推动孩子向上、向前。我们相信，给孩子朗读、和孩子一起朗读狄光远，就是用声音播下幸福的种子，然后细细聆听花开的声音。
声音为媒，让家长和小朋友聚在一起，读生动故事、诵经典诗词，共同体会中文之美；朗读为桥，让父母真正走到孩子身旁，让孩子更加勇敢地展示自我。我相信，那些和父母一起读过的诗词和故事，将是孩子们一生中永难忘怀的温馨回忆。日本作家松居直在《幸福的种子》中所描绘的那种亲子共读的幸福画面，正在成为越来越多家庭的生活场景。
编辑：卞莹莹