亲子日记第145天-老姚叨ba叨
2018年6月6日 星期三 晴
今天中午的糗事
今天中午发生了一件特别逗的事情——
中午我要自己回家，要带上钥匙，钥匙在书包里，中午放学的时候忘记拿了。一路上我和张子瑶、曹佳晰、褚博月一起，聊得可嗨了，等走到家门口，才发现没带钥匙，只好坐在台阶上等着上学。
我和她们几个约好1：05的时候在曹佳晰家门口集合，因为我和褚博月家比较远，所以我们俩决定先在她家门口1:00的时候集合，再一起往曹佳晰家走。
我怕坐在我家门口坐忘了，我们楼道的小朋友们都是坐电动车上学，要是我和她们一起走，不说赶不上曹佳晰她们了，可能都会迟到，所以我就去褚博月家门口坐着。
我怕褚博月家里的人可能要午休，或者有什么事情，打乱人家的生活规律，给人家添麻烦朴志晚，于是我就在褚博月家门口整整坐了一个中午。
本来我是带了作业回来想写的，还犹豫了一下，要不要带笔？转念一想，反正家里也有好多笔，甭带了……
于是，我还写不了作业，可无聊了，在褚博月家门口整整看了一中午的语文书。
等到中午到班里和同学们一讲，全班都快~乐！疯！！了！！！
2018年6月6日 星期三 晴（南京）
让身体和大脑同时在路上
——记南京研学第一天
今天是是我们南京游学第一天，只有一个词可以形容：充实！
作为一个数学老师，没有办法理出一个逻辑来写今天的日记，我真心很难受，但是，今天的行程给我的感受的确是多角度的卖旺烤鸭，只好零散着做一些记录，免得遗忘……
关键词一：震撼
我们到达南京的第一站是“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。
从踏进纪念馆大门的那一刻起，我的心情就是沉甸甸的，在历史课本上以及其他途径了解到的关于南京大屠杀的图片、文字浮现在我的脑海里家有喜旺，让我不由得肃穆起来，不敢大声说话，不敢大口出气……
但是，当我们走进纪念馆，看到史料馆的如山如海的史料时，我真的淡定不起来，虽然我不会向有些孩子说的那样“想马上冲到日本去，杀他们一大片小日本”五方揭谛，因为我知道“己所不欲，勿施于人”，但是作为一个中国人，当我听到导重生游说南京大屠杀纪念馆的史料多到数不胜数，甚至已经申请了吉尼斯世界纪录，我真的觉得当年军国主义下的日本人真的是罪恶滔天，其恶行简直是罄竹难书。
比课本上多得多的史料，让我更加详细地了解了当年日本人的恶行，也越发激起了我对那段历史的强烈兴趣：
几位外国友人尚能在战火纷飞中冒着生命危险收留成千上万的难民，中国的执政者和当时官员们都在干什么呢？
当日本人将刺刀伸向一个个鲜活的生命的时候狂风卷奔云飙，他们的内心深处难道就没有一丝的犹豫、畏惧或者是对生命的敬畏吗龙门天子？
这么多像铁一样的史料摆在这里，为什么日本人不能像德国人一样去正视历史，承认自己或者自己民族曾经犯下的罪行并承担责任微奢？
我们年轻一代人，除了牢记历史，不忘耻辱，我们还可以做些什么呢？让我们的国家、我们的民族今后不再面对屈辱和灾难。
……
我不但惊叹于史料馆资料的丰富与全面，也感谢纪念馆的设计者，让我们在“重生﹒繁衍”展览中看到了南京大屠杀幸存者现在的全家福，从朴素的文字中感受到当年发生在他们身边的灾难，从彩色的图片中感受到一种重生的希望；让我们在“战争与和平”油画展中从画家笔下的色彩变化中感受战争与和平的直观不同软枣子，黑白与红色勾画出战争的残酷与血腥，五彩斑斓的彩色向我们呈现出和平年代的美好；“万人坑”遗址让我们近距离感受南京大屠杀的最直接的罪证；“三个必胜”展厅让我们全面了解到整个二战的世界格局，以及全世界人民反法西斯的斗争历史……
那一个个雕塑、那一幅幅图片、那一个个文字，莫不是控诉日本法西斯罪行的有力证据，让我的内心受到了极大的震撼！
在纪念馆我们逗留了两个多小时，可是孩子们一点儿也没觉得累、觉得无聊，都觉得如果能再给多一些时间、再给我一些时间，我们就可以再细致地了解这一段历史，我们就可以再明确一下我们肩上的历史责任——
实现中国梦，建设一个强大的中国！
我们约定，等到以后有机会，我们会再来这里，没有时间限制地参观、感受，让这些史料唤醒我们每一个心中的那份爱国的激情，愿意为祖国贡献自己的一切，愿意为祖国的未来努力拼搏，做出自己的贡献！
关键词二：邪性
今天我们的第二站是中国科学院地质古生物研究院，我们主要参观了南京古生物博物馆。
本来我们以为会很无趣的古生物学，在一个很邪性的帅哥讲解员的口中变得如此有趣。这个“我们想揍他一顿”的穿着绿色大短裤的帅哥是这里的一个研究生，在他的口中，古生物学变成了一门很有用很有趣的学科，从“恐龙的蛋为什么都不太大”的物理原因讲到“翼龙和鸟类为什么最后只剩下鸟类”的各种原因，从“各个地球时期的不同特征”讲到“如何根据这一点进行石油勘测”，从“地球变暖”讲到“转基因对人了基因的影响”侠捕，从“吃蔬菜并不能减肥”讲到“考试之前可以喝一些蜂蜜水或者医用葡萄糖”……对于孩子们的每一个疑问帅哥都会给出幽默风趣又不失专业性的解答，孩子们听得如痴如醉，到讲解结束还觉得意犹未尽。
我真正感受到一个好的演讲者，不仅仅要专业知识过硬星晴简谱，还要抓住听众的特点，本着对听众负责的态度，用大家喜欢的方式呈现，这样才能取得更好地效果。
演讲者是这样，我们老师何尝不是这样？
怎样能把40分钟的课堂变成学生听得如痴如醉，舍不得下课的课堂，我们在某种意义上就成功了！
Bythe way，讲解结束以后有一小段自由参观的时间，我和王雨凡、黄绍璞参观了一下古生物研究所，发现建筑大都是民国时期的，房子很是古朴，园子也很幽静久沃电影，特别适合搞科研。路上我们遇上一位骑着自行车的朴素的老太太，我们猜，这会不会就是一位中科院院士，深藏不露……
关键词三：压力
今天我们的第三站是中科院南京植物研究所。
在这里，我们进行了科学研究前的培训，了解了中科院的概况，也学习了如何开展课题研究，还知道了创新思维对于科学研究的重要性。
在这个过程中，我不但了解了明后两天的科学研究的具体环节和要求，还看到了往届科学考察学员的一些课题、研究过程、研究成果以及一些意外，我感觉到了很大的压力。
给我更大压力的还是我家小黄人们，虽然我知道他们已经很优秀了，但是这份优秀是一种狭义的优秀，跟成为一名真正的科学研究者之间有太大的差距，我承认这是一件在正常不过的事情，但是焦虑的老姚依然希望我家孩子们能深刻领悟到这两天的研学希望他们达成的目标——
提升实验动手能力、在实践操作中体会科学问题解决路径、磨炼心智（失败、耐心、合作）、校本知识应用于科研实践、用知识解决问题的成就感；
一定要学会转变观念，变被动为主动、变灌输为启发、变验证变探索；
在实验的过程中一定要有强烈的安全意识：自我安全保护，提醒穿戴护具、不要东摸西荡、越美丽越危险；
更要具有较强的心理素质，一定要有耐心，因为必要的耐心等待不可避免，一定要能承受失败，因为它是通往成功的必经之路；
还要有很强的创新思维方亦菲，敢于质疑、勤于发问，善于思考。
……
我简简单单一记就是这么多，如果想更高要求地完成任务，需要更加用心，付出更多。
我今天还记下了中科院院长、中科院院士白春礼的一段话：
教育的核心是培养学生的思维方法和精神生活习惯，
不是知识本身，而是知识渗透生命之后的行为素养，
不是技能本身，而是技能养成习惯之后的创新能力；
不是人文本身喆喆兔，而是人文启蒙思维之后的求真精神！
以此自勉大s和周渝民！
关键词四：惊艳
今天的第四站是：秦淮河、夫子庙。
这两个地方在我的印象中一直停留在杜牧的诗《泊秦淮》里：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。
还停留在朱自清的散文《桨声灯影里的秦淮河》里：“灯光究竟夺不了那边的月色；灯光是浑的，月色是清的。在浓沌的灯光里，渗入一派清辉，却真的是奇迹！”
今晚邂逅，很是惊艳！
虽然秦淮河边的商业街已经沦为中国各个旅游景点的模样：快餐、小商品、人声鼎沸、熙熙攘攘……并不太招人喜欢。
但是秦淮河边的桨声灯影还是不错的，河边的江南贡院还是值得一看的。
买票进去，忽略掉身边的其他游客，慢慢前行，看看老照片，读读文字，摸一摸当年的老物件，了解中国古代科考的一些知识，感受当年学子的寒窗苦读，假装自己刚刚从历史中走过，品味那一份历史的厚重与沧桑，耳边仿佛飘过一千多年前歌女的歌声……
在江南贡院里我看到了应该是很有名很灵验的魁星阁。
为什们说很有名很灵验呢？因为我喜欢这个阁楼门口的对联，想拍张照片留个纪念，但是人来人往的，我站在旁边听到说是明天要高考的学生家长带着孩子过来祈福的，都这么晚了还来拜神仙，看来是比较灵验了。
这样啊，那我也拜拜，保佑我们良附的高三学子明天的高考旗开得胜！
关键词五：思考
今天一天的研学行程结束了，有一个问题一直萦绕在我的脑海：带着孩子们不远千里到南京进行这样的研学活动除了开阔眼界，我们还能引导孩子们收获一些什么呢？
今天的南京大屠杀遇难同胞纪念馆之行让我们感受到“百闻不如一见”，这种跨越时刻的大量史料能带给我们更大的震撼，也激励我们为了中国梦而奋力前行。
今天下午的讲座告我们因该以什么样的态度对待科学研究，既需要严谨也需要创新千年之爱，既需要坚持也需要正确面对失败，既需要关注知识能力的获得，更需要关注思维方式的转变和求真精神的培养……
明天，相信明天会有更多的关于这个思考的答案。
关键词六：遗憾
我今天的第一个遗憾是：这一次研学因为我肩负着37个小黄人的安全和研学任务，不能带着刘诗曼一起过来，虽然以后我们还会有机会带她来南京，但是，那个时候我们肯定很难遇上今天这么给力的讲解员，收获也一定会大打折扣，更不要提能听到中科院的专家做的讲座了，至于说明天的科学研究，那更是想都不用想了。
我曾想，等我回到北京，我对着照片给她细细地讲解，但是我觉得我真的做不到那种身临其境的感觉，讲解和现场感受真的不一样。冉东阳
我今天的第二个遗憾是：我没有办法做到象市里的好学校一样每个学期都能带学生出来进行一两次这样的科考研学，这样的活动真的是太开眼界、长见识、引发思考了，这是我们在学校教育教学中达不到的教育效果。
我今天的第三个遗憾是：每一个活动时间都觉得远远不够，如果可以延长一倍就好了。不过，反过来我一样，多长时间才算够啊，每一个地方都值得我们看一天，这次心存遗憾，给以后留个念想，将来有机会再来故地重游
我今天的第四个遗憾是：在绝大多数孩子都全神贯注地听讲解、看展览、思考问题的时候，依然有几个孩子在旁边闲晃悠，让这次游学的效果在他们那里大打折扣。我该怎么才能让所有的孩子都能专心致志地游览学习思考，都尽可能多的多一些收获呢？
有震撼，也有惊艳，有收获，也有遗憾，有思考，更有压力书生中学，这就是我们南京研学第一天结束后我最大的感受。
今天就记录到这里，明天继续……